El metamodelo del lenguaje consiste en tomar consciencia de las limitaciones de cada uno, limitaciones mentales, causadas por la interpretación de la realidad.
Se usan con frecuencia en el lenguaje cotidiano para evitar que la comunicación resulte demasiado directa o abrupta, o para mostrar respeto o consideración hacia el oyente.
En este caso, el metamodelo 1 se utilizaría para aclarar y especificar las afirmaciones de la persona para obtener una imagen más precisa de su experiencia.
Los operadores modales de posibilidad son frases ciertamente limitantes. Se relacionan con una incapacidad o una imposibilidad de hacer algo. Está relacionado a limitaciones de conducta.
En este momento, planteamos una pregunta-guía. Una vez comprendido el problema, vamos a guiar la percepción del paciente de manera que empiece a dirigir su atención hacia la solución del mismo. Para ello, volvemos a pedir una respuesta que sólo contempla dos opciones posibles: o quieres “comer galletas los sábados…” o “quieres llegar a tu objetivo” En este momento es essential la utilización del verbo “querer”.
Palabras clave: metamodelado, desarrollo de software program orientado a aspectos, desarrollo de software dirigido por modelos Resumen. En este artworkículo se propone la extensión de los lenguajes de metamodelado con constructores de la orientación a aspectos.
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El comportamiento es la forma en que una persona actúa en el mundo, y está influenciado tanto por los procesos mentales como por el lenguaje.
El metamodelo 1 se centra en la identificación y corrección de patrones lingüísticos que involucran omisiones, generalizaciones y distorsiones en el lenguaje de una persona. Por ejemplo, una persona podría decir “siempre fracaso en todo lo que hago” en lugar de decir “he experimentado algunos fracasos recientemente en algunas áreas de mi vida”.
Se puede decir que el Metamodelo 1 tiene como objetivo “completar” el mapa del mundo de here una persona.
La persona elimina cierta información a la hora de expresarse, bien porque la haya olvidado o porque no la considera relevante.
Reformulación de la percepción: guiamos al paciente a darse cuenta de que la mayor parte del tiempo lo está haciendo bien lo cual muestra que es capaz de hacerlo bien.
No se emplean preguntas del tipo "¿por qué?" ya que estas generalmente solo provocan justificaciones o explicaciones largas que no contribuyen a cambiar la situación.
Así es como trabajamos con PNL: con la estructura de las experiencias, la parte sobre la que podemos intervenir y cambiar.